Intercâmbio

Desde que começou um plantio sistemático na E. M. João Brazil, quando canteiros foram delimitados e forrados com serrapilheira, em meados do ano passado, o terreno da escola recebeu sementes e mudas vindas de diversos lugares. Ao mesmo tempo, o terreno produziu sementes e mudas que, se não foram para tão longe como algumas plantas vieram, pelo menos se espalharam por casas e terrenos de alunos, professores e funcionários, promovendo um intercâmbio muito interessante. Pois essa troca de plantas é também uma troca de conhecimento. E quanto mais cresce, maiores são as possibilidades... Hoje a Tainara, da 3D (foto acima), trouxe de casa e plantou na hortinha uma mudinha de saião (Kalanchoe brasiliensis Camb.), e levou consigo sementes de manjericão (Ocimum basilicum) para cultivar...

Hoje também a supervisora Yara trouxe sementes de bertalha (Basella rubia L.) que, além de plantadas, foram distribuídas para alguns interessados...

O urucum (Bixa orellana - no alto à esquerda) veio da Geomata, na Ilha do Fundão, enquanto que o pau-brasil (Caesalpinea echinata - ao lado) veio do Jardim Botânico do Rio de Janeiro. Já o cambará (Lantana camara - embaixo à esquerda) veio do Jardim Califórnia, em São Gonçalo, enquanto que a mandioca (Manihot esculenta - ao lado, já na segunda safra) veio de Galdinópolis, em Nova Friburgo...

(Cinco patinhos na lagoa!!!!!) E em outras duas escolas vai acontecendo a mesma coisa, terrenos cultivados, pessoas plantando e produzindo, espaços transformados e novas ideias surgindo...
Valeu Professora Rosa e Prof. Gustavo!! Vamos que vai rolar!!!

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Inverno

Hoje é o solstício de inverno no hemisfério sul, o dia mais curto que marca o início da estação mais fria. Em lugares acima do Trópico de Capricórnio, como Niterói, este dia não é tão diferente dos outros mais longos do verão. Mas o último pôr-do-sol do outono de 2009 foi quase ao norte da cidade do Rio de Janeiro, com as cores suaves da estação que acabou de passar.

Para o oeste, a vista clássica da baía de Guanabara e das montanhas do Rio: o Pão-de-açúcar, o Corcovado (com o Cristo Redentor encoberto) e o Pico da Tijuca (ponto mais alto à direita).

O inverno é a estação das amendoeiras, árvores largamente plantadas em nossas cidades litorâneas. Enquanto as florestas ficam sempre verdes, suas folhas amareladas, avermelhadas e caídas ao chão dão à paisagem tropical um aspecto europeu de zona temperada. Como a da foto acima, clicada no calçadão de Icaraí no inverno passado.

Dica para a noite mais longa do ano:

Filme completo (em português): aqui!

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Almanaque do outono 8 - final

Um novo canteiro foi criado perto da entrada da escola (e do parquinho e das salas do 6º ano) com mudas de capim-citronela. Acho que não vai ser fácil mantê-lo, pois ali brincam muitas crianças.

Algumas alunas do 6º ano mostraram autonomia para cuidar do espaço. Sozinhas, em horário vago, juntaram folhas secas do terreno e forraram canteiros abandonados das salas e um novo quadrado.

Outro canteiro novo surgiu avançando pelo corredor da porta da cozinha, um local mal aproveitado e com terra boa. Uma cerca foi feita pelos alunos Juarez e Elson, ambos da 3A, para demarcá-lo.

Eles também refizeram a cerca do canteiro do corredor e aumentaram em um palmo o espaço para as plantas. Em primeiro plano cresce a hortelã-graúda, que tem propriedades medicinais e, dizem, espanta ratos

Alunas da 3A plantaram mudinhas de pimenta onde um pé de abóbora já se desenvolve.

A Clin limpou bem e deixou o terreno mais bonito. Última foto da hortinha no outono de 2009.

Detalhe do mamoeiro.

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Clima 2009 - abril e maio

A leitura do termômetro, depois de oscilar no ano passado devido à falta de interesse e hábito dos alunos, este ano parece que engrenou. Atualmente, um terço da turma GR3F preenche as tabelas com a temperatura diária de cada mês, o que garante uma quantidade suficiente de amostras para se chegar a um resultado seguro. Antes, poucos alunos entregavam as folhas, os dados variavam bastante e por isso era mais difícil estabelecer uma média mensal - quem estava lendo o termômetro errado? Hoje, os valores estão mais próximos, dá para perceber quem está variando mais nas anotações e as médias, calculadas com uma quantidade maior de dados, são mais confiáveis.

Percebi que o fato do termômetro ficar mais alto na parede dificulta para os alunos a sua leitura correta. Esta posição, fora do alcance das crianças menores, obriga-os a olharem para cima, numa visão oblíqua da coluna de mercúrio em relação à régua do aparelho. Alguns testes que fiz, lendo com eles, mostraram que pode haver uma variação de 1 ou 2 graus, para cima. Por outro lado, percebe-se que estão lendo melhor, pois essa diferença antes podia ser muito maior. A média de temperatura do mês de abril foi de 25ºC (1ºC mais quente em relação à abril de 2008). Maio também teve a mesma média de 25ºC e foi 3ºC mais quente que o mesmo mês do ano passado.

As tabelas apresentadas são das alunas Ana Carolina Lima (maio, no tôpo) e Maria Victória Bastos (abril, acima). Para saber mais sobre este trabalho clique aqui, aqui, aqui e aqui!

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Novos moradores

Antes não morava ninguém naquele espaço, mas depois que a vegetação foi crescendo... Com a variedade de espécies vegetais introduzidas, mais as espontâneas, formou-se a base da cadeia alimentar. Com isso, os consumidores primários começaram a aparecer. Como o gafanhoto, inseto da ordem dos ortópteros, que se fartou da mandioca (foto acima) e, depois de colhida, foi comer a bucha (abaixo).

No meio tropical, a vida multiplica-se rapidamente e a terra que tudo dá pode ser também tomada por pragas vorazes. Esse desequilíbrio pode ser observado lá. No começo nem se viam as lagartas, elas só deixavam o rastro nas folhas comidas de maracujá. Agora são muitos desses lepdópteros, que não deixam esta espécie vegetal se desenvolver e não perdoam nem a rúcula.

De vez em quando, surpreendem com alguma novidade...

Atualmente quem vai à hortinha depara-se com um verdadeiro laboratório vivo ao ar livre. O interessante deste espaço de observação é que ele pode quebrar um pouco a noção do aluno de que esses bichos são sempre ameaças e devem ser trucidados. Quantas vezes vi alunos querendo matar uma mariposa ou uma largatixa - até uma esperança - só porque entraram na sala de aula.

Abaixo, percevejos (hemípteros) explorando duas espécies vegetais distintas.

Disse-me a Professora Etelvina, lá da EMJB, que até pouco tempo os livros didáticos de Ciências vinham com uma classificação de bichos nocivos à saúde, o que reforçou muito essa ideia que se tem de dever matá-los. A Professora Maria Julião contou-me que uma vez os alunos viram um gambá e armaram-se de paus e pedras para "acabar" com o animal. Perguntados pelo porquê da perseguição implacável, responderam: "Porque ele fede, fessôra".

As aranhas (aracnídeos) são carnívoras e oportunistas: constroem suas teias próximas às plantas que atram seus alimentos (mosquitos e borboletas).

No budismo, a superioridade do homem está justamente em reconhecer a inferioridade dos animais e por isso mesmo protegê-los. Afinal, é tudo vida.

E este abaixo, é um besouro (coleóptero)?


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Dia mundial do meio ambiente

Fotos do dia 05/06/09 na EMJB, produzidas pelas alunas fotógrafas...

Beatriz Kopke de Oliveira e Brena Galdino Oliveira.

Óleo de cozinha usado recolhido ao longo do semestre.

Matéria que saiu no jornal A Tribuna (Niterói, 5 de junho de 2009 - clique nela para ampliar).

Foto publicada no jornal O Fluminense no dia seguinte. Veja as matérias aqui e aqui.

Horto do Jardim Botânico do Rio de Janeiro, que doou as mudas para a EMJB.

Lista das espécies pedidas (só a Lanterna-chinesa estava em falta): 22 mudas para garantir uma para cada turma.

Cópia de um mapa usado pelos alunos da 3A para orientar o plantio.

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Vida na baía

Semana passada apareceu uma mancha escura na Baía de Guanabara, na beira do mar, na praia das Flechas (foto acima). Mas não era óleo, nem lixo: era um grande cardume de peixinhos. E atrás deles, arraias... Repare com atenção nas fotos abaixo! As arraias ficavam camufladas na areia esperando a comida passar para atacá-la. As imagens são do início da noite, a maré estava cheia e a água batia quase no calçadão. O espetáculo atraiu vários transeuntes curiosos, que paravam para apreciar a cena rara, bem pertinho do MAC.

Veja como costuma estar esse lugar aqui.

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Geornal

Capas das 11 edições do Geornal - jornal dos alunos de graduação da Geografia/UFRJ - lançadas entre os anos de 1995 e 1997 (veja matérias anteriores).

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