Projeto de educação ambiental permanente desenvolvido na Escola Municipal João Brazil - Niterói, RJ.
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sábado, 31 de dezembro de 2011
sábado, 19 de novembro de 2011
"Nossa horta tá rica!"
Inicialmente, o título da matéria seria "primavera 2011(2)", mas uma frase do funcionário Luiz dita outro dia na sala da direção ficou perfeita! Veja por quê...
A amoreira, como dito aqui uma vez, é uma das árvores preferidas dos alunos...
Não só deles, mas desses visitantes curiosos também...
Os alunos conhecem as árvores frutíferas na escola (foto de Luana Valentim)...
Como a graviola (muda trazida pela aluna Michelle de Souza em 2008), frutificando pela primeira vez...
Das coroas de abacaxi dispensadas pela cozinha e plantadas na mesma época, de vez em quando brota um fruto...
A jurubeba se espalha sozinha (só foi plantada uma muda), pois brota, cresce e frutifica em outros canteiros da EMJB...
Flores brotando do tronco do pé de cacau (plantado em 2009) pela primeira vez...
A flor da espada de São Jorge: nunca tinha visto em lugar nenhum...
Se foto exalasse cheiro, esta seria a melhor: flor de jasmim...
Uma outra variedade de lantana, mais rosa, cresce próxima ao jasmim...
É tão bonita essa planta florescendo que fica difícil escolher a melhor imagem...
Espécie ainda não identificada, foto de Luana Valentim...
A hortelã-graúda, ou hortelã-pimenta, toda florida, em foto de Marcelle (6C)...
Os temperos são variados: coentro bravo...
Salsa ou cheiro verde no caixote que fica em frente à cozinha, foto de Luana...
Alguém duvida que ela não está sendo aproveitada?...
Enquanto não fazemos colorau, os alunos brincam com o urucum...
E conhecem a tinta com que os índios pintavam o próprio corpo...
No canteiro dos fundos da quadra, mais capim limão. Além de um pau-brasil, abóbora, mandioca...
As plantas têm sido muito utilizadas pela comunidade escolar. Professora Claudia com um punhado delas (boldo, hortelã-pimenta, erva-cidreira, assa-peixe, capim limão e guaco) para um xarope caseiro...
Enfim, criamos biodiversidade, conhecimento e benefícios com a natureza no terreno da escola pública. Estamos com sorte?
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