Releitura e revisão

Há tempos li uma crônica de Nelson Rodrigues em que um intelectual lhe perguntava quantos livros já tinha lido e ele só repetia: Dostoiévski, Dostoiévski, Dostoiévskyi... Assim, desdenhava da quantidade que fazia o outro se gabar e ao mesmo tempo valorizava a arte da releitura, o prazer da redescoberta e a importância dos "clássicos" (experimente, por exemplo, "O Pequeno Príncipe"!). Mas escrevo isso para falar de outra coisa... Revisão? Também! Uma breve inspeção no texto é o suficiente para grandes consertos. Num jornal é tão importante que existe um profissional pago só para revisar os textos, perseguindo erros de ortografia e digitação. Se um jornal circula com palavras impressas erradas, perde credibilidade na praça. Enfim, o texto acima - do relatório avaliativo do ensino fundamental, mandado para as escolas (clique nele para ampliar) - parece que não foi nem relido nem revisado. Primeiro porque foi feito para alunos de 3º ciclo (ex-6º/7º ano ou 5ª/6ª série, pré-adolescentes). Segundo, por causa dos erros claros. Analise: não é essa a impressão?

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Semana de Avaliação

Semana passada foi semana de avaliação na Escola Municipal João Brazil. Quando cheguei nesta escola, no final do ano passado, já existia esta semana, defendida pelos professores como uma forma de garantir um critério de avaliação comum para todos. É uma maneira também de saber se os alunos estão aproveitando as aulas e estudando. Deles testarem seus conhecimentos e se prepararem para situações onde são postos à prova, como em concursos. E também para conhecer o trabalho dos outros professores, que podem ser muito criativos neste momento. Enfim, estimula o grupo a trabalhar em conjunto e melhora a qualidade do ensino.

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Provas (2)

A prova pode não ser a única nem a melhor forma de avaliação. No entanto, funciona. Quando cheguei na E. M. João Brazil em outubro achei os alunos bem agitados. Talvez pelo tamanho da sala de aula (menor), por eu estar começando lá, pelo desinteresse geral de alguns, tudo isso junto. A imagem acima não corresponde a essa primeira impressão. Esta foto foi tirada durante a prova de Matemática na semana passada, que foi a semana de provas do 4º bimestre. Neste momento, todos os alunos estavam concentrados e, principalmente, pensando, o que na minha opinião já garante o sucesso dessa semana. Mesmo que as notas não sejam boas, isso é um treino para as provas da vida (concursos), um teste para o conhecimento dos conteúdos, um momento em que o cerébro é forçosamente estimulado a funcionar. Este desafio eles encararam com seriedade e esforço. E não foi nenhuma tortura chinesa!

Provas

Chega o fim de ano e começam os concursos de admissão nas escolas de renome. As inscrições para a prova da Faetec foram prorrogadas até o dia 23/11. A taxa é de R$27,00 e as informações sobre o concurso podem ser obtidas pelo telefone (21) 2117-2450 ou pela internet no endereço www.faetec.rj.gov.br/concurso2008. As do Pedro II já aconteceram, mas os resultados ainda não saíram. Ano passado, apenas 3 alunos da E. M. Paulo Freire passaram nesses concursos (um para o Pedro II e dois para a Faetec). Esses alunos tiveram muitas dificuldades por não estarem acostumados a fazer provas. E ressaltaram depois que nestas instituições existe um calendário específico para elas.

Na Escola Municipal João Brazil também tem semana de provas (foto acima). Assim, os pais ficam sabendo quando os alunos precisam estudar mais e os mesmos testam o seu conhecimento neste tipo de avaliação, considerada tradicional pela sociedade mas da qual a mesma não abre mão. Olimpíada de Matemática é prova, a Prova Brasil o nome já diz, os próprios professores têm enfrentado provas nos concursos do Pedro II, do município do Rio e brevemente do Estado. Para alguns profissionais da educação, no entanto, esta forma tradicional é vista como tortura chinesa (foto abaixo). Mas como garantir o acesso a instituições de renome se os alunos não passam por processos de avaliação semelhantes?