Os alunos Jean e Gabriel, da turma 7A, mediram durante a aula de Geografia a chuva do dia 3 de março (domingo), a primeira captada pelos pluviômetros caseiros instalados na EMJB dias antes. Débora Kopke, da mesma turma, registrou esse momento...
A primeira coisa a fazer é retirar a "tampa" do pluviômetro (na mão direita do Gabriel), a parte de cima da garrafa PET cortada que fica de cabeça para baixo no pluviômetro, como um funil, evitando a perda de água por evaporação...
Depois, é só virar a garrafa PET, presa pelo elástico na base de madeira - não precisa soltá-la - e deixar a água cair dentro da proveta de plástico maior...
Essa é a parte mais importante: se um pouquinho de água cair para fora da proveta, perde-se o valor real de chuva que foi captada pelo pluviômetro...
Se o valor for exato a uma das marcações da proveta maior, graduada em intervalos de 50ml (50, 100, 150, 200...), a medição termina aí. Mas se for um valor intermediário, é preciso continuar, usando a proveta menor...
Passa-se a água da proveta maior para a proveta menor, graduada em intervalos de 10ml (10, 20, 30, 40...), o que permite colher o dado com mais precisão. Funciona assim: se a água da proveta maior ficou entre 350 e 400 ml, enche-se 3 vezes a proveta menor - cuja capacidade é de 100ml - jogando essa água fora (300ml). Na quarta enchida, chega-se ao valor que ficou entre 350 e 400ml...
Nesse caso, o resultado obtido pelos alunos foi 373ml (repare na foto) no pluviômetro dos fundos da quadra. Cada um dos três captou quantidades diferentes de chuva e essa variação pode estar ligada à posição em que foram instalados. Mesmo em locais abertos, estão relativamente próximos de telhados e grandes árvores, o que pode ter influenciar na coleta principalmente se a chuva vier com muito vento. Porém, só com mais medições de chuva é que será possível verificar essa hipótese.
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