A partir dos cursos de formação continuada oferecidos pela Fundação Municipal de Educação, que impõem a proposta de ciclos negando que haja a aprovação automática, os professores da EMPF resolveram fazer um protesto criativo. Vários combinaram de usar uma camisa com os dizeres: contra a ignorância automática (frente) e por uma edução de qualidade (verso), durante toda a última semana das aulas do mês de julho. Até o momento já saíram 30 camisas. A idéia é mostrar que, ao contrário do que dizem os representantes da FME (equipe de referência), a aprovação automática existe sim na rede municipal de Niterói, e é um empecilho à educação de qualidade, que não mascara resultados e é comprometida com a aprendizagem dos alunos.
8 comentários:
Ficou show. A luta por uma escola de qualidade e democrática de verdade deve existir sempre. É por isso que estamos aí!!!!!
Não existe aprovação automática em Niterói (fala da equipe de referência)? E os alunos do 5° ano q foram aprovados sem o menor critério para o 6°ano do 3° ciclo? E os alunos do 1° ciclo que estão no 2°ciclo ANALFABETOS???
É contra isso que luto. Quero que os alunos que querem estudar consigam sair da escola com uma aprendizagem de qualidade.
A minha geração foi educada no sitema de série. Excludente, tradicional? Sei não... Encontrando minhas amigas da escola (estudei num colégio femino para órfãs, filhas de militares e bolsistas), pude verificar que das 30 que se formaram comigo, todas chegaram à faculdade, sendo 11 em universidades públicas.
Sinceramente, acho que não há sistema ideal, mas qualquer pessoa consegue perceber que comparando o sistema de série com o sistema de ciclo, os melhores resultados ainda estão no seriado. O sistema de ciclo, que no Brasil engloba também a aprovação automática, não inclui ninguém e, o pior, exclui o bom aluno. Por que??? Porque o aluno que consegue atingir os objetivos do ano de escolaridade fica cercado de outros que não. Como avançar no conhecimento dessa forma?? Vemos bons alunos desestimulados. E, ao fim do ano, é justamente o bom aluno que deixa a escola buscando um colégio particular, quando sua família pode arcar com os custos do seu estudo. Desiste da escola pública.
Se queremos melhorar a qualidade da escola por que não reduzir o número de alunos na alfabetização: 15 alunos por professor e não 30 como existe em certas redes municipais? Por que não exigir qualificação constante dos profissionais de educação? Por que não avaliar o trabalho desse profissional diretamente? Por que não remunerar dignamente esse profissional, oferecendo aumento salarial, progressão funcional de fato (5% para pós é brincadeira), dedicação exclusiva? Por que não banir o mal profissional que finge que ensina?
E os pais? Colocar o filho para estudar realmente? Será que custa tanto verificar um caderno, conferindo as lições? Ir à escola com certa freqüência? Ensinar valores, respeito...
Saudades da minha geração tradicional...
Estou revoltada! Na rede Municipal de Niterói, quem faz vários pequenos cursos oferecidos pela FME e ao todo completa cerca de 300h está na categoria "Formação Continuada" e ao dar entrada no processo pode receber de 10 a 12% aproximadamente do seu vencimento. Enquanto quem tem uma Pós-Graduação como eu feita numa Universidade Federal perfazendo um total de aproximadamente 400h, escreve uma monografia e ainda a denfende perante uma banca examinadora está enquadrado como "Progressão Funcional" e ganha apenas 5% sobre o vencimento. E se você der o azar de a publicação no D.O. sair perto do fim do mês o valor não será os 5% completos, no primeiro mês em que for pago. Como posso me considerar uma pessoa azarada (brincadeirinha) a minha pós-graduação me rendeu esse mês R$ 19,77 no contra-cheque. Isso é que é valorização profissional! Resumindo, na rede de Niterói não vale a pena ter uma Pós-Graduação.
já são 37 camisas no total!!!!!!
Os sucessos de nossos alunos também são os nossos sucessos. Que nunca se diexe de buscar uma educação e um ensino de qualidade.
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