Fechando 2012

 Foto da Professora Marcelle exposta num mural do corredor da escola...

Festinha da turma 7B, cujo trabalho rendeu bem este ano. Foto: Ludmilla...

 

  Alunos recolhendo óleo de cozinha usado na casa de uma moradora...

 Morador recolhendo os resíduos de papel separados pelos alunos...

Falta d'água numa época de chuvas: o caminhão e os canos do desperdício...

  Marcos (Secretaria), Kalvyn e Claudio (6B) plantam uma muda de abacateiro...


  Para resistirem ao calor nas férias, as mudas do viveiro foram transportadas para a sombra da amoreira, com a ajuda de Luiz Brayan e Felipe (7B), ...

 Colheita nos últimos dias com Marcos e Luiz: abacaxis e cajuzinho do cerrado...

 Parte da colheita virou sobremesa no almoço da escola...

"Sem-floresta": um gambá na sala flagrado por Flaviane Gabriela (7A)...

 Os alunos também avistaram um ninho de beija-flor durante uma aula. Repare!

Na horta da EMJB, um laboratório vivo... A vida segue se transformando...
Feliz Ano Novo!!!

.

Tempo, tempo, tempo...

 Brena Oliveira, que se formou este mês, repete o gesto de setembro de 2010, quando o pau-brasil da EMJB era apenas uma mudinha recém-plantada...

.

Pitanga

 

A pitanga (Eugenia uniflora) - vermelho em tupi - é uma pequena árvore nativa do Brasil, que ocorre desde as restingas litorâneas do Nordeste e do Sul até o Planalto Meridional, sendo amplamente cultivada em pomares domésticos de todo o país para a produção de frutos, que contém vitamina C e são consumidos tanto in natura como na forma de sucos, geléias e doces (Lorenzi & Abreu Matos, 2002)*. Na EMJB as pitangueiras cultivadas são ainda jovens e não frutificam, mas na entrada da fazendinha, no início da trilha das torres, há uma alameda delas, que estava abarrotada de frutos no dia da caminhada, com muitas pitangas espalhadas pelo chão. Além de consumi-las in natura, voltamos no dia seguinte para coletar mais e boa parte virou um saboroso suco feito pelas merendeiras. Fotos minhas, de Adrielle (6A), Ionne (6B), Débora (6C), Edna (6D)...

*"Plantas medicinais no Brasil: nativas e exóticas cultivadas". Nova Odessa, São Paulo: Instituto Plantarum, 2002.

Trilha das Torres

A trilha das torres, no Morro da Fazendinha, foi realizada no dia 4/12 com alunos das turmas 6C, 6D, eu e o Professores Raphael (Ed. Física). O caminho começa na entrada da antiga fazenda do Dr. Raul e segue uma estrada asfaltada que vai até o tôpo do morro, onde ficam duas torres de Furnas. Ao longo do percurso é possível observar a bela paisagem da região através de clareiras na mata - o mato alto do tôpo impede a visão 360º - com destaque para a floresta que cobre este trecho do vale do rio das Pedras, por onde passava a estrada de mesmo nome até Santa Bárbara. Por outro lado, a construção de prédios numa área verde próxima à escola é um exemplo de como o espaço é consumido atualmente. Nesta trilha, o passado e o futuro estão presentes de maneira bem clara, assim como a relação natureza/sociedade no Morro do Castro. Depois de duas paradas, uma na torre e outra na fazenda, a trilha terminou na cachoeira do rio das Pedras, imprópria para banho. Fotos minhas, de Breno (6D), Edna (6D) e Débora (6C).

.

Monitoramento do rio das Pedras

Durante uma chuva forte do mês passado, a aluna Flaviane Gabriela (7A) observou a subida do nível da água do rio das Pedras próximo de sua casa e registrou com a câmera do seu celular. Ela percebeu também que a grande quantidade de lixo no canal dificulta o escoamento das águas e pode contribuir para o transbordamento do rio em alguns trechos. Dias depois, na escola, veio me mostrar as fotos e enviou-as pra mim. Compreendi então que o monitoramento do rio pelos próprios alunos, principalmente nos dias de chuva, pode conscientizá-los dos riscos de enchentes e inundações, como neste caso. E que a escola deveria promover periodicamente mutirões de retirada do lixo do canal, com os alunos, para fortalecer a educação sobre os riscos ambientais. Uma ideia deles mesmos, que só precisa de um incentivo para se concretizar.

.

Cultivo de mandioca

O cultivo de mandioca na EMJB resgata uma prática milenar da cultura dos povos semi-nômades da floresta tropical. "Os índios, para melhor garantir a sua subsistência, as cultivavam em torno de suas habitações; as colheitas, porém, eram feitas ao que se diz em comum", escreveu Rugendas sobre nossas raízes*. Nessa prática - mais uma atividade fora da sala de aula - os alunos estão constantemente plantando, colhendo e reproduzindo a planta, além de consumi-la. Além disso, um pé de mandioca multiplica-se em várias ramas, que podem durar semanas até serem enterradas novamente. Por isso, considero-a uma das principais espécies vegetais a serem cultivadas na escola. Nestes registros (dos autores das fotos só lembro do Wellington, que tirou a última), o primeiro plantio foi realizado por um grupo de alunos da turma 6B com os bolsistas do Pibid Victor e Ludmila, no canteiro dos fundos da quadra esportiva, ainda no final de setembro. O segundo, com alunos das turmas 6C, 6D e o Prof. Raphael (Ed. Física), em meados de novembro, no canteiro lateral da quadra e ao lado da grade da mesma, onde o solo ainda não é tratado com folhas secas, mas resolvemos testar assim mesmo.

 

* "Viagem pitoresca através do Brasil".

Projeto Rio das Pedras

Vídeos produzidos pelos alunos da turma 7B com os bolsistas do Pibid da UFF, no Campo do Gordo, para a campanha de despoluição do Rio das Pedras (www.riodaspedrasjb.blogspot.com), o rio-valão da bacia da Baía de Guanabara, que nasce no Morro do Castro, drena o bairro gonçalense e penetra na mata desprotegida da A. P. A (Área de Proteção Ambiental) do Engenho Pequeno.

.

Plantas "tipo exportação" da EMJB

Profª Simone Diniz (Inglês) : hortelã-graúda e alfavaca...

Coordenadora Sueli: capim-limão e laranja-da-terra...

Pedagoga Tânia: capim-limão e erva-cidreira...

Prof. Manoel Barros (Matemática): capim-limão...

 

 Marcos da Secretaria: hortelã-graúda...

 

Prof. Luiz Elias (História): capim-citronela...

 Prof. Marcelo (Ed. Física): citronela...

 

Luiz: citronela para experiências científicas da Profª Daratilde...

  Victor (bolsista do Pibid, com Lucas): capim-limão...

 

Leandro (Pibid): capim-limão e citronela...

Rodrigo Luiz (6C) e um funcionário da obra: citronela...

Dra. Danielle Grynszpan, da Fiocruz: capim-limão. 

O Prof. Vítor Oliveira (de Portugal) gostou do urucum.

.